中学生は大工道具のキリを知らない

　
　
　
　キンキンに冷えたなまはげおじさんです、こんにちは。

　さくら塾のブログへようこそ。

　今日はちょっとしたジェネレーションギャップのお話です。
　
　
　

ジェネレーションギャップ

　先日の中１・数学の１コマ。

　問題演習の前に、教科書の記述を確認していました。
　

円錐の「錐」って、大工道具の「キリ」のことって書いてあるね

キリ？

あれ、知らない？
技術の授業で木工制作やったでしょ？

……？
（なんのことやら）

ホラ、釘を打つ前に下穴を開けるアレだよ
こう、こうやって使うアレ

　
　参考；こうやって使うアレ　↓
　

　
　数秒の間のあとに、
　

あッ！ コレですね！
（握った拳を上から下に下ろすしぐさ）

あぁうん、そうそう

（ははーん、学校のキリは電動なのか）

　
　理解を深めるのに役立つだろうという意図で「錐」についての小話が教科書に掲載されているわけですが、しかし今の中学生は「大工道具の錐」を知らないのであります。「錐」という字はとがったものを表しているんだね、と話して納得してもらいました。
　

　理解を深めるため、

　より身近に感じてもらうため、

　われわれ大人は具体例やたとえ話をするのですが、使うネタについては十分吟味しないと中学生の頭の中を「？？？？」としてしまうだけ。

　気をつけないといけません。
　
　

　数年前衝撃を受けたのは、「ナカジマくん」というキャラの認知度が低下してしまっていること。英語の授業、人名の使われている疑問文を代名詞を用いて応答する練習で、サザエさんのキャラを多用していたのです。
　

Ａ　Does Nakajima come to school ?
Ｂ　Yes , he does .

　
　あるとき、ナカジマとは誰なのかというつぶやきを耳にしまして、いやぁ、ショックでしたねぇ。キミはあの野球大好き少年を知らないのか(笑)。

　参考；あの野球大好き少年　↓
　

　
　今は日曜夕方に家族みんなで揃って「サザエさん」を見るようなことはないようですな。昭和は遠くなりにけり。ちなみにその日以来、さくら塾の英文プリントは「ドラえもん」のキャラでいっぱいになりましたとさ。「ドラえもん」が通じなくなったらどうしよう(笑)。
　
　
　
　
　

　以上、ジェネレーションギャップのお話でした。

　それでは今日はこのあたりで失礼します。どうぞ健やかな一日をお過ごしください。