こんにちは、なまはげおじさんです。
君津のさくら塾のブログへようこそ。
今日は学校設定検査についてのお話です。
問うているのは本当に思考力か？
「学校設定検査って何のこと？」というアナタは、まず『【令和４年度入試】入試２日目の「検査」の内容が発表された！』という特集記事をご覧ください。
２日目に行われる、第６の受験科目ですね。
それでは今日の特集記事をどうぞ。
県千葉、思考力を問う
千葉県の進学塾界隈で大変話題になったのが、県千葉の学校設定検査が「思考力を問う問題」になったこと。
県千葉の学校設定検査といえば、特色化選抜最初期の「学校独自問題による検査」が思い起こされます。先生方お手製の難問のオンパレード、初めて見たときはびっくりしたっけ。あれは進学塾に通っていないと解けないものばっかりでした。
学校独自問題は、応用力のある受験生を選抜するにはよいものですが、とにかく問題作成に手間がかかるようです。県千葉に通う高校生の指導と並行して、中学内容の単元を研究しなければなりませんから。
そのような事情もあってか、県千葉は「学校独自問題による検査」をやめて、「作文」に切り替えたのでした。
令和４年度入試で県千葉が採用することにした「思考力を問う問題」は、問題を県教委が作成することになっています。それなら先生方の負担もありませんし、思考力に富む受験生を選抜することもできるでしょう。
県教委の作成する「思考力を問う問題」が、良い問題であるならば、ですが。
これが「思考力を問う問題」だ！
さて、ここからが本題です。
昨日８月31日付で、県教委のホームページに「思考力を問う問題」のサンプル問題が掲載されました。
国・数・英の３教科合わせて60分、100点満点です。
数学
「相似」「円」「三平方の定理」の知識なしでも解ける問題もあります。県千葉を志望校に加えている受験生は、チャレンジしてみるのはいかがでしょう。２問ほどご紹介。
まずは、２年「確率」の知識でできる問題。
そして、３年「２乗に比例する関数」に関する問題。
どちらも応用問題や発展問題ではありません。また、進学塾に通っていないと解けないようなものでもありません。レベル設定はよいと思います。
しかし、これは「思考力を問う問題」のはず。(3)はわかりますが、(1)はどのあたりが思考力を問うているのか。出題はもう少し改善する必要がありそうです。
県千葉の昨年度の志願者は359名。この人数であれば、記述式の問題をもっと増やしても採点できるはず。やはり思考力を問うのであれば、そうすべきでしょう。
英語
大問２・大問３が英語です。
はじめの数問はよかったですよ。「本文に書いてあることを言い換えたものはどれだろう」と考える力を問うているのだな、ふむふむ、といった感じでしたから。
しかし、２(3)がねぇ……。今日のブログの最後に、サンプル問題へのリンクを張っておきますので、お時間のある方は解いてみてください。
「英語の授業の経験とボランティア活動の経験を通じて、アヤは（ ）を学んだ。」、この空欄に10語以下の英語を入れる。本文要約ですね。
英語の授業についてのエピソードからは「失敗することを恐れない（ことを心がけて人前で英語を話している）」ということ、そしてボランティア活動からは「いろいろな人と話すことで働くことの意味や異なる考え方を得た」ということが読み取れます。
この２つをまとめることで10語以内に……できるかぁ？？？ わたしにはできませんでした涙。
県教委の考える解答例は、
It is important to talk with and understand other people.
「他者と話し、他者を理解することは重要だ」……他者を理解することは重要だ、と同義の英文、あったかな？ ﾅｲﾖ
このままでは入試本番では使えません。少なくとも、受験生を適正に選抜できるとは思えませんから。
改善するなら、「with English lesson and volunteer work」を「with English lesson or volunteer work」にするか、英問英答ではなく和文英答にするかでしょう。
もう１つ、大問３の英作文、これはどのあたりが思考力を問うているのか、私にはわかりませんでした。県千葉を目指す受験生に出すものではないと思います。
国語
順番通りに解いていくと、大問４として国語が待っています。
３教科合わせて60分だそうですが、まぁ間に合わない受験生がたくさん出てくるでしょうね。数学・英語で時間を使わないことがカギになるか。
前から思っていたのですが、私の考える受験国語と県教委のそれとは、大きな乖離があるようです。
県教委の出題する国語は、「いかに短時間で」「いかに要領よく」答えるかを問う問題ばかりです。このサンプル問題もその傾向が強い。
問うているのは思考力ではなく、要領の良さではないですか？ 要領の良い中学生ばかり集めても、高校ではそんなに伸びやしませんよ。
ここ数年ずっと、近県の公立上位校に比べると、千葉県の上位校の大学進学実績が寂しいものになっていますね。その１つの原因はこのあたりにあるかもしれない、そう私はにらんでいます。
どうする県千葉？
このサンプル問題は、国・数・英の３教科合わせて100点満点でした。
県千葉、どうしますかね。
このまま100点満点として採用するとしたら、間違いなくこの「思考力を問う問題」が合否を大きく左右することになるでしょう。なにせ１問７点とか10点とかですから。
５教科の学力検査とのバランスを考えると、傾斜をかけて50点満点あたりになるかと予想します。自信はありません笑。
訂正
『令和4年度千葉県公立高等学校入学者選抜実施要項』に明記されてました。
100点でやらないといけないんですね。
県千葉受験生に求められるのは、中線定理などの高校内容に踏み込んだ発展的な知識ではなく、かといって深く思考し続ける力でもなく、どうやら圧倒的な処理速度のようです。ﾂﾏﾝﾅｲﾈ
以上、「思考力を問う問題」についての特集記事でした。
サンプル問題へのリンクを貼りつけておきます。PDFファイルですので、パソコンやタブレットなどの大きな画面でどうぞ。
それでは今日はこのあたりで失礼します。どうぞ健やかな一日をお過ごしください。
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