調査書から「部活動の記録」を削るべき？

　
　
　
こんにちは、なまはげおじさんです。
君津のさくら塾のブログへようこそ。

今日は公立入試のお話です。
　
　
　

削る？　残す？

県教委のサイトに、『千葉県公立高等学校入学者選抜に関する協議会（第1回）の結果』というレポートが上がっています。

協議会でどんなことを話し合っているのか、興味深く読ませていただきました。
　
　

中でも目をひいたのが、「調査書における部活動の記録の在り方について」についての協議です。

話し合いにあたっての事務局（＝県教委）の見解がコチラ。
　

　
このブログでも特集しましたが、現中３生の入試から、調査書の記載内容が変更されます。

・出欠の記録
・行動の記録(第３学年)
・総合的な学習の時間の記録
・総合所見

この４つが削られます。

県教委は、「部活動の記録」も削るべきだろうかと投げかけたわけです。
　
　
　

調査書の「部活動の記録」の活用状況は、各都道府県によって様々

これは県教委の言うとおり。

例えば、東京都の調査書には「部活動の記録」の欄がありません。
　
　

　
　
兵庫県や埼玉県もそうです。

もう部活動は、校内活動ではありませんからね。

地域クラブで活動している生徒が、
「〇〇大会で△位になった」
「レギュラー選手です」
と申告してきた場合、それが正しい情報なのかをどうやって確認するんでしょうね
調査書を作成する学級担任の先生、大変ですな

調査書に部活動専用のスペースは設けない県は、これからも増えるのでしょう。
　
　
　

千葉県では、一部の学校や、一部の形態の選抜のみで部活動の実績を加点しており、活用の状況は学校によって様々

え？

「一部の学校や、一部の形態のみで」部活動の実績を加点だと!?

第９学区12校では、木高・君高・袖高以外のすべての学校が、部活動の加点をしてるんですけど!?

この点については、県教委に訂正を求めたい笑
　
　
　　
　
「学校部活動」から「地域の部活動」へ移行が進められている今、調査書に「部活動の記録」を残すべきか否か。

あなたはどう思いますか。
　
　
　
　
　

県教委のサイトはコチラ。

それでは今日はこのあたりで失礼します。どうぞ健やかな一日をお送りください。